Struktura obiektu
Tytuł:

Zur öffentlichen Prüfung der Zöglinge des Königl. Gymnasiums zu Lissa am 21. März 1864 ladet alle Beschützer, Gönner und Freunde des Schulwesens ehrerbietigst ein der Director des Gymnasiums A. Ziegler

Wariant tytułu:

Na Popis Publiczny Uczniów Królewskiego Leszczyńskiego Gimnazjum ... ; Einladungsschrift zu der oeffentlichen Pruefung im Koenigl. Gymnasio zu Lissa ... ; Zu der oeffentlichen Pruefung der Zoeglinge des Koeniglichen Gymnasii zu Lissa ... ; Nachricht von dem Zustande des Königlichen Gymnasiums zu Lissa während des Schuljahrs ... ; Programma na Popis Publiczny Królewskiego Leszczyńskiego Gimnazyum ... ; Wiadomość o stanie Król. Gimnazyum w Lesznie w ciągu roku szkolnego ...

Data wydania:

1864

Wydawca:

Ernst Günther

Miejsce wydania:

Leszno

Opis:

Różne tyt. roczników ; Einladungsschrift zu der oeffentlichen Pruefung im Koenigl. Gymnasio zu Lissa ; Programma na Popis Publiczny Królewskiego Leszczyńskiego Gimnazyum ... ; Na Popis Publiczny Uczniów Królewskiego Leszczyńskiego Gimnazjum ... ; Zu der oeffentlichen Pruefung der Zoeglinge des Koeniglichen Gymnasii zu Lissa ... ; Nachricht von dem Zustande des Königlichen Gymnasiums zu Lissa während des Schuljahrs ... ; Wiadomość o stanie Król. Gimnazyum w Lesznie w ciągu roku szkolnego ... ; Zawiera: "Ueber einige besonders schwierige Punkte der polnischen Konjugation"

Temat i słowa kluczowe:

Królewsko- Pruskie Gimnazjum w Lesznie ; Königlische Gymnasium zu Lissa ; szkolnictwo średnie 19w. ; szkolnictwo i oświata 19w. ; uczniowie szkół średnich 19w. ; wychowanie 19w. ; Polska 19w. ; Leszno (woj. wielkopolskie) 19w. ; Adelbert Ziegler ; nauczyciele 19w. ; programy nauczania 19w. ; informatory 19w.

Język:

pol ; ger

Typ obiektu:

programy nauczania ; informatory szkolne

Sygnatura:

cz.31024/1864

Udostępniane przez:

PAN Biblioteka Kórnicka

Prawa:

domena publiczna

Prawa dostępu:

dla wszystkich bez ograniczeń

Digitalizacja:

PAN Biblioteka Kórnicka

Lokalizacja oryginału:

PAN Biblioteka Kórnicka

×

Cytowanie

Styl cytowania: